Angebote für Kinder & Jugendliche
DYSKALKULIETHERAPIE
Jedes Kind lernt anders. Deshalb gestalte ich meine Therapiesitzungen individuell und orientiere mich immer am Lerntempo des Kindes. Statt einem festen Programm nutze ich ein
breites Repertoire an Methoden und Materialien, die das mathematische Verständnis fördern und den Therapieerfolg unterstützen. Mit einer spielerischen, einfühlsamen und
humorvollen Herangehensweise helfe ich den Kindern, angstfrei mit Mathematik umzugehen und sich für neue Herausforderungen zu öffnen. Dabei arbeite ich auch an individuellen
psychosozialen Themen, um das Selbstwertgefühl des Kindes nachhaltig zu stärken. Die Dauer der Therapie hängt von den jeweiligen Schwierigkeiten ab. In der Regel sind jedoch
mindestens 40 Stunden nötig, um bleibende Fortschritte zu erzielen. Durchschnittlich umfasst eine Therapie bei mir etwa 60 Stunden.
Die Grundlage bildet immer eine sorgfältige förderdiagnostische Untersuchung. Meine Arbeit orientiert sich an wissenschaftlichen Erkenntnissen und an der aktuellen "S3-Richtlinie Rechenstörung". Diese Richtlinien wurde von der Deutsche Gesellschaft für
Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie e. V. (DGKJP) in Zusammenarbeit mit anderen Fachgesellschaften entwickelt.
Mathematische Förderung für Kinder und Jugendliche
Nicht jedes Kind, das Schwierigkeiten in Mathematik hat, leidet an einer Dyskalkulie. Oft fehlen einzelne Grundlagen oder mathematische Zusammenhänge wurden nicht ausreichend verstanden. Auch in diesen Fällen kann eine gezielte Förderung sinnvoll sein. Zu Beginn verschaffe ich mir mithilfe einer Lernstandsanalyse ein genaues Bild davon, wo Ihr Kind aktuell steht und welche Bereiche besondere Unterstützung benötigen. Auf dieser Grundlage wird die Förderung individuell geplant und an den Lernstand Ihres Kindes angepasst. Ziel der Förderung ist es, mathematische Grundlagen aufzubauen, Verständnis zu entwickeln und Schritt für Schritt mehr Sicherheit im Umgang mit Zahlen und Rechenaufgaben zu gewinnen. Dabei stehen die Stärken Ihres Kindes ebenso im Mittelpunkt wie die Bereiche, in denen Unterstützung benötigt wird. Die Förderung orientiert sich an den gleichen fachlichen Grundsätzen wie die Dyskalkulietherapie und wird individuell auf die Bedürfnisse Ihres Kindes abgestimmt. Regelmäßige Gespräche mit den Eltern begleiten den Förderprozess. So bleiben Sie über die Entwicklung Ihres Kindes informiert und erhalten Anregungen, wie Sie Ihr Kind im Alltag unterstützen können.
Mathematische Frühförderung für Kindergarten- und Erstklassenkinder
Manche Kinder haben Schwierigkeiten, Mengen zu erfassen oder den Zahlenraum zu verstehen. Ohne gezielte Unterstützung kann dies dazu führen, dass sie in der Grundschule schneller den Anschluss verlieren, Mathematik zunehmend ablehnen und ihr Selbstwertgefühl leidet. Meine Frühförderung richtet sich daher an Kinder im Kindergartenalter sowie an Schülerinnen und Schüler zu Beginn der 1. Klasse. Spielerisch und kindgerecht vermittle ich die Welt der Zahlen und mache abstrakte Strukturen „sicht- und greifbar“. Die Förderung orientiert sich an der natürlichen Entwicklung der Kinder und legt den Fokus auf wichtige Meilensteine im frühen mathematischen Verständnis. Dabei kommen vielfältige Materialien zum Einsatz, die Zahlen anschaulich darstellen und so das Fundament für einen sicheren und freudigen Umgang mit Mathematik schaffen.
